SESIONES PRESENCIALES: CIENCIAS REPASO

CIENCIAS: REPASO

• Máquinas muy diferentes

• Máquinas simples y compuestas

• Las máquinas y sus componentes

• Las máquinas nos ayudan

SESIONES NO PRESENCIALES: MATEMÁTICAS

RESTAS TRADICIONALES 

Existen tres formas de resolver una resta pero solo la primera es la más lógica ya que lo que hace es descomponer 3 decenas, las otras dos formas son menos lógicas y se ciñen a una mecánica de resolución (le añado 1D a las unidades del minuendo, que no sé de dónde sale, y luego la bajo al sustraendo y se lo resto a las decenas que tengo 😵).

El objetivo por el trabajamos el método ABN (cálculos abiertos basados en números) en detrimento de los métodos tradicionales CBC (cálculo cerrados basados en cifras) es desarrollar en el alumnado, entre otros muchos aspectos, el sentido numérico y no concebir los números como cifra única y rígida.

Por ejemplo, el número 32:

- Método ABN: 32 puede ser 3D 2U pero también 2D 13U o 1D 23U o 0D 33U. Todo va en función de cómo se quiera componer o descomponer el número.

- Método CBC: 32 tiene 3D 2U.

Entonces, ¿por qué enseñar la suma y resta tradicional? Para ofrecerles otra realidad que se pueden encontrar en cursos posteriores y, tras haber trabajado casi año y medio con ABN, poseen mayor agilidad mental para el cálculo y comprenden con más lógica los algoritmos.

Por si queréis más info, a continuación un vídeo de hace un par de años del creador del método ABN.

English review

English review

• Welcome to my house!

• Room of the house

• Prepositions of place

• Family

SESIONES NO PRESENCIALES: CIENCIAS

CIENCIAS: EL ORDENADOR

• Historia del ordenador o, también llamado, computadora:

• Consejos de uso:

SESIONES NO PRESENCIALES (LENGUA:SUJETO Y PREDICADO)

LENGUA: SUJETO Y PREDICADO

Vídeos

Juegos

  

  

  

  

  

ENGLISH (REVIEW)

                    ENGLISH REVIEW

• DAYS AND NUMBERS 

Watch the following videos (listen and sing)

SESIONES NO PRESENCIALES (CIENCIAS: PREVENCIÓN)

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES

SESIONES NO PRESENCIALES (CIENCIAS: LAS MÁQUINAS Y LA ENERGIA)

¡A TODA MÁQUINA!

• VIDEO: LAS MÁQUINAS

Visualiza el siguiente vídeo sobre máquinas y responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué son las máquinas?
2. Ejemplo de máquinas simples

3. Ejemplos de máquinas compuestas

• VIDEOS: ENERGIA

LA ENERGÍA

ENERGÍAS RENOVABLES Y NO RENOVABLES

• JUEGOS

          Haz clic en las imágenes y repasa a través de estos juegos.

SESIONES NO PRESENCIALES (CIENCIAS Y MATES)

 LA LAVADORA, ¡QUÉ INVENTO!

• Visualiza el siguiente vídeo sobre la lavadora, su evolución y quién la inventó. 

SUMAS 

• Repasamos la suma con llevadas de forma tradicional, visualiza el siguiente vídeo para recordar y práctica con los juegos...

Juegos

SESIONES NO PRESENCIALES: LENGUA

LENGUA: DESCRIPCIÓN DE OBJETOS

Describir es pintar con palabras, es decir cómo es una persona, animal, objeto, paisaje, lugar... explicando sus cualidades y características.   El uso de comparaciones y adjetivos nos ayuda a enriquecer nuestras descripciones. 

Para hacer una descripción es imporante observar muy bien todos los detalles y seguir un orden al desarrollar tu texto.

SESIONES NO PRESENCIALES (CIENCIAS: LOS INVENTOS)

¡QUÉ GRAN INVENTO!

• LOS INVENTOS

Los inventos son creaciones o descubrimientos de algo que antes no se conocía.

Algunos inventos han tenido una gran importancia porque han cambiado mucho la vida de las personas.

• JUEGOS

            Haz clic en las imágenes y repasa a través de estos juegos.

UDI: ¡QUÉ GRAN INVENTO!

Comenzamos una nueva unidad, ¿estás preparada/o?